Marco Común de Competencia Digital Docente

Aborda el marco legal de la competencia digital según las indicaciones del

Parlamento Europeo sobre competencias clave para el aprendizaje permanente.

Se valora como una de las ocho competencias clave, que cualquier joven debe haber desarrollado al finalizar la enseñanza obligatoria, para poder incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida, lo que es necesario para la formación de las presentes y futuras generaciones de cualquier contexto que se analice.

Se destaca que, aunque es un imperativo curricular el desarrollo de la

competencia digital, ésta ha tenido hasta ahora una especificación poco desarrollada y

diversa en sus descriptores al no existir un marco de referencia común. Se hace referencia

además a la evolución histórica del proyecto de "Marco Común de Competencia Digital Docente".

Hernández, Sahara María Blanco.Revista Iberoamericana de Educación a Distancia;
Madrid Tomo 21, N.º 1,  (2018): 369-370.

REFERENCIAS:

1. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S2448-65582018000100203&script=sci_arttext

Daniel Dejica, Gyde Hansen, Peter Sandrini & Iulia Para (eds.),

Language in the Digital Era. Challenges and perspectives

2. https://revistas.uaa.mx/index.php/docere/article/view/1730/1616

Aurora Terán Fuentes

3. https://search.proquest.com/docview/1970183539?pq-origsite=gscholar

Hernández, Sahara María Blanco.Revista Iberoamericana de Educación a

Distancia; Madrid Tomo 21, N.º 1,  (2018): 369-370.